RÚA DE CARNAVAL 24.2.09

AQUESTA TARDA HEM SORTIT PER RIBES AMB LA NOSTRA DISFRESSA, JA ENS DIREU QUÈ US HA SEMBLAT, PERÒ NOSALTRES ENS SENTIEM MOLT FEROTGES I GUAPÍSSIMS. AQUÍ TENIU ALGUNES IMATGES...

COM VEIEU, TOTES LES DISFRESSES EREN DIFERENTS: CADASCÚ S'HA FET EL PROPI DISSENY I A LA SEVA MANERA. NOMÉS HEM NECESSITAT AJUDA AMB EL MAQUILLATGE: GRÀCIES!!!

DEVOLUCIÓ DE RACONS. 18.2.09

QUAN TORNEM A LA CLASSE DESPRÈS DELS RACONS, FEM EL QUE EN DIEM DEVOLUCIÓ: EXPLIQUEM I COMPARTIM ALLÒ QUÉ HEM FET, EL QUE ENS HA AGRADAT MÉS...
UTILITZEM DIFERENTS DINÀMIQUES PER A DUR A TERME LA DEVOLUCIÓ DE RACONS; UNA D'ELLES ÉS LA QUE VEIEU A LA FOTO, ON EN CADA GRUP HI HA UN REPRESENTANT DE CADA RACÓ.

L'ÚLTIMA PART DE LA SESSIÓ DE PSICO. 17.2.09

QUAN ACABEM DE JUGAR, HEM RECOLLIT I ENS HEM RELAXAT, DEDIQUEM L'ÚLTIMA ESTONA DE PSICOMOTRICITAT A EVOCAR ALLÒ QUE HEM FET: EXPLICANT-HO ORALMENT, MITJANÇANT UN DIBUIX... AVUI HO HEM FET REPRESENTANT-NOS AMB PLASTELINA. AQUÍ TENIU ALGUN EXEMPLE, PER A QUE US FEU UNA IDEA DELS DIFERENTS TIPUS DE JOC QUE ES DONEN EN AQUEST CONTEXT:








LA DISFRESSA DE LLOP JA ESTÀ EN MARXA. 16.2.09

DESPRÈS DE MOLT PENSAR, PARLAR, POSAR-NOS D'ACORD, FER VOTACIONS... TENIM JA CLAR CÓM SERÀ LA NOSTRA DISFRESSA DE LLOP. AVUI HEM COMENÇAT A TALLAR LA ROBA.
JA FA MOLTS DIES QUE PARLEM DE LLOPS I EXPLIQUEM CONTES ON SÓN PROTAGONISTES; ALGUNS JA ELS SABIEM, PERÒ EN ALTRES HEM DESCOBERT LLOPS BONS I LLOPS NI BONS NI DOLENTS.

SABEU PER A QUÈ SERVEIXEN AQUESTES CAIXETES? 16.2.09

CADASCÚ TÉ LA SEVA CAIXETA ON ELS AMICS HI PODEN DEIXAR MISSATGES, DIBUIXOS... ÉS UN ESPAI MÉS DE COMUNICACIÓ A L'AULA, DE SORPRESA, UNA MOTIVACIÓ MÉS PER LLEGIR I ESCRIURE, PER TREBALLAR I CONSOLIDAR VALORS I FOMENTAR EL SENTIT DE PERTANYENÇA AL GRUP.
VAM APROFITAR EL 14 DE FEBRER (DIA DELS ENAMORATS) PER POSAR-LES EN MARXA...

COM S'ESCRIU 150.000? 10.2.09

TREBALLANT EN EL NOSTRE PROJECTE, ESTEM TROBANT MOLTES DADES NUMÈRIQUES, COM QUE UNA PAPALLONA POT POSAR (D'UN SOL COP) DE 25 A 10.000 OUS! TAMBÉ HEM LLEGIT QUE HI HAN UNES 150.000 ESPECIES DE PAPALLONES DIFERENTS... AIXÒ SÓN MOLTES, PERÒ COM S'ESCRIU 150.000?SENSE HAVER VIST EL NOMBRE, QUI VA VOLER VA FER LES SEVES HIPÒTESIS I LES VAM COMENTAR EN ROTLLANA TOT EL GRUP.

EDUBLOGS 2009!!! 10.2.09

EP!!! QUE JA S'HA CONVOCAT EL III PREMI ESPIRAL EDUBLOGS D'AQUEST ANY! EL CURS PASSAT, ELS DOFINS VAN QUEDAR EN SEGON LLOC EN LA CATEGORIA DE BLOGS D'AULA D'INFANTIL. DES D'AQUÍ US ANIMO A PARTICIPAR, VA SER UNA EXPERIÈNCIA MOLT EMOCIONANT!

CIRC A CAL BOLET 2.2.09

COM HEM RIGUT AQUESTA TARDA AMB AQUESTS TRES ARTISTES!!!
HA ESTAT UN ESPECTACLE MOLT PARTICIPATIU I DIVERTIT; ENS HAN DONAT UNA ADREÇA DE CORREU ELECTRÒNIC PER A QUE ELS ENVIEM DIBUIXOS O TEXTOS NOSTRES SOBRE L'ESPECTACLE: DEMÀ ABANS D'ANAR A PSICO ENS HI POSEM!

ESTEM OCUPATS EN... 1.2.09

ACTUALMENT TENIM UNES QUANTES QÜESTIONS OBERTES A BANDA DEL NOSTRE PROJECTE SOBRE LES PAPALLONES;
UN ÉS ELS VIATGES QUE ANEM FENT AL LLARG DEL CURS: COMPARTIM, EXPLIQUEM, INTERPRETEM, ESCOLTEM, APRENEM... LA COSA VA COMENÇAR A LA XINA, PASSANT PER PUNTA CANA, MÈXIC, ÍNDIA, BERLÍN...

L'ALTRE TRACTA SOBRE BROSSA I ELS SEUS POEMES VISUALS. L'INTERÈS VA NÈIXER ARREL D'UN ENLLAÇ QUE VAM TROBAR EN UN COMENTARI D'UN POST DEL BLOC.

EL TERCER ÉS EL TEMA DE LA DISFRESSA DE CARNAVAL. AQUEST ANY VA DE PERSONATGES MALÈFICS I NOSALTRES JA HEM TRIAT EL NOSTRE...

FINALMENT, VOLEM REESTRUCTURAR L'AULA I JA ENS HEM POSAT A PLANIFICAR: CADASCÚ HA FET EL SEU DISSENY, ELS HEM POSAT EN COMÚ I HEM ARRIBAT A ALGUNS ACORDS.
AQUESTA NECESSITAT HA SORGIT FENT UNA AVALUACIÓ, ENTRE TOTS, DEL PRIMER TRIMESTRE I DE LA INTENCIÓ DE FER LLOC PER A UN CÀMPING I UNA PERRUQUERIA.